A.購買質(zhì)量好的設(shè)備，加強檢修
B.場地中各項設(shè)備間的距離不能太近，以防幼兒擁擠，發(fā)生意外
C.幼兒年紀小、理解能力差，不能對他們進行安全教育
D.車行水泥地不宜正對活動室出口，以免由室內(nèi)奔出的幼兒與行車相撞
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A.以教師為主，家長為輔
B.家長和教師是平等的教育主體
C.以教育能力較強的一方為主
D.在園以教師為主，在家以家長為主
A.界限性
B.相容性
C.轉(zhuǎn)換性
D.規(guī)則性
A.討論法
B.探索法
C.操作法
D.評價法
A.物質(zhì)環(huán)境
B.精神環(huán)境
C.教育環(huán)境
D.社區(qū)環(huán)境
A.盡量安裝空調(diào)
B.以自然通風(fēng)形式為主
C.使用變速風(fēng)扇
D.以使用換氣扇通風(fēng)為主
最新試題
能夠決定幼兒園教育活動特色的因素是（）
幼兒園節(jié)日活動的教育意義在于：（）
（）又被稱為“區(qū)域活動”或者“區(qū)域游戲”。
從狹義上理解，幼兒園環(huán)境是指（）。
影響幼兒園特色教育活動創(chuàng)設(shè)與實施的主要因素中，教師能力可以包括，（）
節(jié)日活動計劃是教師指導(dǎo)、組織幼兒活動所設(shè)計的方案。其具體內(nèi)容包括（）、活動的實施和構(gòu)思、活動規(guī)則、活動結(jié)果評價。
下列選項中不屬于幼兒園戶外環(huán)境的是（）。
教師能利用環(huán)境來激發(fā)和保持幼兒的活動積極性，能幫助幼兒利用環(huán)境的條件來發(fā)展自己，這指的是幼兒教師（）。
成為幼兒園特色教育活動環(huán)境的重要資源有（）
幼兒園的節(jié)日環(huán)境需要隨時的評價和調(diào)整，應(yīng)根據(jù)不同的季節(jié)特征、不同活動的內(nèi)涵、（）以及節(jié)日活動的進展不斷的更新與變換。