A.課堂講座
B.經(jīng)驗(yàn)練習(xí)
C.電視會(huì)議/電話(huà)會(huì)議
D.工作簿/手冊(cè)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.電話(huà)會(huì)議
B.電子學(xué)習(xí)
C.教練
D.視像會(huì)議
A.電子學(xué)習(xí)
B.經(jīng)驗(yàn)練習(xí)
C.指導(dǎo)和指導(dǎo)
D.在職培訓(xùn)
A.管理技能
B.團(tuán)隊(duì)建設(shè)技能
C.監(jiān)督技巧
D.溝通技巧
A.工作方向和程序取向
B.工作單位方向和組織方向
C.工作單位方向和小組方向
D.組織方向和群體取向
A.解釋所有積極的問(wèn)題,包括工作的靈活性質(zhì)
B.過(guò)度美化員工的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)
C.在辦公室承諾一個(gè)充滿(mǎn)活力和樂(lè)趣的工作文化
D.比劃雇員可能的加班時(shí)間
最新試題
下面不屬于道德發(fā)展的層次是()
管理道德的前慣例層次決策的依據(jù)是()
信息的溝通和傳遞速度比較快,但主管對(duì)下屬的監(jiān)督和協(xié)調(diào)控制難度較大的組織結(jié)構(gòu)形式是()
下列屬于古典的社會(huì)責(zé)任的觀點(diǎn)是()
正式組織以()為導(dǎo)向開(kāi)展工作,更加重視活動(dòng)為組織帶來(lái)的效益。
以下哪個(gè)不是早期激勵(lì)理論的研究范疇?()
社會(huì)責(zé)任古典觀的代表人物是諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主()
20世紀(jì)()年代,企業(yè)社會(huì)責(zé)任運(yùn)動(dòng)開(kāi)始在歐美發(fā)達(dá)國(guó)家逐漸興起,它包括環(huán)保、勞工和人權(quán)等方面的內(nèi)容。
下面不屬于管理道德類(lèi)型的是()
根據(jù)伍德沃德的觀點(diǎn),()適用于服裝的定制。