多項選擇題健康測評的指標有（）。
A、衛(wèi)生學指標
B、生物學指標
C、心理學指標
D、社會學指標
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1.多項選擇題健康的特性有（）。
A、整體性
B、客觀性
C、主觀性
D、動態(tài)性
2.多項選擇題幼兒健康教育的學習要求（）。
A.專業(yè)理論基礎(chǔ)
B.針對性的見習和實習
C.理論聯(lián)系實際
D.創(chuàng)造性的學習
3.多項選擇題（）健康是之間整體關(guān)系和諧的結(jié)果，不僅具有生命形態(tài)屬性，而且具有社會形態(tài)屬性。
A.心與身
B.人與人
C.人與環(huán)境
D.人與自然
4.多項選擇題評價的實施包括（）。
A.評價資料的收集
B.評價信息的預(yù)測
C.撰寫評價報告
D.評價信息的處理
5.多項選擇題根據(jù)評價的主體來分，幼兒園健康教育評價可以分為（）。
A.自身評價
B.定性評價
C.他人評價
D.定量評價
最新試題
作為課程評價方案重要的技術(shù)要素，是評價結(jié)果有效性的保證的是（）。
題型：單項選擇題
活動目標的著重點應(yīng)放在促進幼兒終身持續(xù)健康發(fā)展的基本素質(zhì)方面指的是單元主題活動目標的（）特點。
題型：單項選擇題
學科（領(lǐng)域）活動的計劃性和控制性較強，因而具有較強的（）。
題型：單項選擇題
對幼兒進行生活評價的方法中，適宜的評價工具可獲得性低，對評價者要求較高的是（）。
題型：單項選擇題
幼兒園園長課程領(lǐng)導(dǎo)力的系統(tǒng)提升，要求園長實現(xiàn)三重角色的整合，以下角色不在此范疇內(nèi)的是（）。
題型：單項選擇題
幼兒園課程理念的（）是幼兒園課程質(zhì)量的首要標準，也是課程設(shè)計必須思考的首要問題。
題型：單項選擇題
幼兒園課程方案一般不包括（）。
題型：單項選擇題
在項目活動主題網(wǎng)絡(luò)編制中，用來決定主題范圍的技巧是（）。
題型：單項選擇題
對幼兒進行生活評價的方法中，信度和效度難以驗證，評價結(jié)果的可信度也無法保證的是（）。
題型：單項選擇題
幼兒區(qū)域活動操作的對象是（）。
題型：單項選擇題