多項選擇題幼兒健康教育的學習要求（）。
A.專業(yè)理論基礎
B.針對性的見習和實習
C.理論聯(lián)系實際
D.創(chuàng)造性的學習
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1.多項選擇題（）健康是之間整體關系和諧的結(jié)果，不僅具有生命形態(tài)屬性，而且具有社會形態(tài)屬性。
A.心與身
B.人與人
C.人與環(huán)境
D.人與自然
2.多項選擇題評價的實施包括（）。
A.評價資料的收集
B.評價信息的預測
C.撰寫評價報告
D.評價信息的處理
3.多項選擇題根據(jù)評價的主體來分，幼兒園健康教育評價可以分為（）。
A.自身評價
B.定性評價
C.他人評價
D.定量評價
4.多項選擇題幼兒園健康教育的作用有（）。
A.維護和促進幼兒身體健康發(fā)育
B.促進幼兒的認知發(fā)展
C.影響幼兒的道德發(fā)展
D.促進幼兒的審美發(fā)展
5.多項選擇題幼兒健康的價值包括（）。
A.個體價值
B.社會價值
C.團體價值
D.文化價值
最新試題
單元主題活動順利開展的前提和基礎是（）。
題型：單項選擇題
下列不屬于區(qū)域活動中材料投放遵循原則的是（）。
題型：單項選擇題
作為課程評價方案重要的技術要素，是評價結(jié)果有效性的保證的是（）。
題型：單項選擇題
對幼兒進行生活評價的方法中，適宜的評價工具可獲得性低，對評價者要求較高的是（）。
題型：單項選擇題
中國第一所華德福幼兒園的創(chuàng)辦地是（）
題型：單項選擇題
就園本課程的特性看，園本課程具有（）。
題型：單項選擇題
課程開發(fā)是指通過（）分析確定課程目標。
題型：單項選擇題
教師在開始項目活動之前只有一般化的、籠統(tǒng)的目標，并不提前設計好每個項目和每次活動的具體目標，這種課程特點是指（）。
題型：單項選擇題
幼兒園園長課程領導力的系統(tǒng)提升，要求園長實現(xiàn)三重角色的整合，以下角色不在此范疇內(nèi)的是（）。
題型：單項選擇題
后現(xiàn)代課程理論認為，（）是后現(xiàn)代的根本特點。
題型：單項選擇題