“育嬰員新手培訓(xùn)班”的培訓(xùn)方法有（）。

嬰幼兒個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃的制定第一步是（）。

育嬰員培訓(xùn)地點(diǎn)絕不可選擇脫離實(shí)踐的場所，也不可選擇沒有（）的地方。

對育嬰員（師）的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作中要由易到難，由簡單到復(fù)雜，體現(xiàn)了帶教與培訓(xùn)的（）原則。

對教育目標(biāo)整體性含義理解錯(cuò)誤的是（）

整體教育思想的整體觀在教育目標(biāo)與內(nèi)容關(guān)系上主要體現(xiàn)在（）

為了增進(jìn)對對方的了解，在職位扮演講訓(xùn)練中，受訓(xùn)人員常扮演自己工作中所接觸的對方的角色而進(jìn)入（），以獲得更好的培訓(xùn)效果。

社會性活動(dòng)的內(nèi)容選材可以是（）。

“婆媳共育健康寶寶”培訓(xùn)班的培訓(xùn)方法有（）。

寬容型父母和孩子之間也有很好的（），在孩子需要幫助時(shí)，他們也愿意提供幫助。