A.理論化
B.創(chuàng)新性
C.學(xué)究氣
D.正確規(guī)范
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A.技巧
B.基礎(chǔ)
C.保障
D.條件
A.積極性和客體作用
B.被動(dòng)性和主體作用
C.主動(dòng)性和客體作用
D.主動(dòng)性和主體作用
A.調(diào)研
B.聆聽和非語言溝通
C.分析
D.宣講
A.營養(yǎng)菜譜搭配方案
B.家庭環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案
C.家庭教養(yǎng)方法
D.親子游戲活動(dòng)
A.個(gè)別咨詢法
B.示范操作法
C.及時(shí)反饋建議法
D.經(jīng)驗(yàn)分享法
最新試題
明確評(píng)價(jià)的目標(biāo)和選擇評(píng)價(jià)的工具是嬰幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)的()之一。
家庭教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用不是高級(jí)育嬰員作為培訓(xùn)內(nèi)容的主題。
()是良好的物質(zhì)環(huán)境在環(huán)境育人原則中的體現(xiàn)。
社會(huì)性活動(dòng)的內(nèi)容選材可以是()。
為了增進(jìn)對(duì)對(duì)方的了解,在職位扮演講訓(xùn)練中,受訓(xùn)人員常扮演自己工作中所接觸的對(duì)方的角色而進(jìn)入(),以獲得更好的培訓(xùn)效果。
“育嬰員新手培訓(xùn)班”的培訓(xùn)評(píng)估采用()。
()沒有黑板、粉筆、講義和照本宣讀的老師的培訓(xùn)模式。
培訓(xùn)方法要()等。
()是一項(xiàng)具有合作及競爭特性的活動(dòng),它綜合了案例研究與角色扮演的形式。
培訓(xùn)目的的確定需要從實(shí)際出發(fā),從受訓(xùn)者的需求和問題出發(fā),要有針對(duì)性。