單項選擇題素質(zhì)教育應把（）放在首要位置。

A.智育
B.美育
C.德育
D.體育


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1.單項選擇題貫徹“以人為本”的教育理念首先應該做到（）。

A.充分地傳授知識
B.尊重學生人格，關注個體差異
C.培養(yǎng)學生正確的學習態(tài)度
D.讓學生自主地選擇課程

2.單項選擇題現(xiàn)代教育、素質(zhì)教育、社會主義新時期的教育最根本的特點是（）。

A.以升學為最終目的
B.升學是為了就業(yè)
C.以人為核心，以促進人的發(fā)展為目的
D.以學生為主體，教師為主導

4.單項選擇題洛克認為，“教師”應該是個具有高超的德行、持重、明達、和善的人，同時又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學生交談的本領。下列觀點和洛克的教師觀不相符的是（）。

A.教師的專業(yè)品質(zhì)包括積極的教育情感
B.教師應具備關愛學生的職業(yè)道德
C.教師勞動具有示范性的特點
D.教師應該把學生的學習成績放在第一位

5.單項選擇題荀子在論述教學時指出“不聞不若聞之，聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行之，學至于行而止?！彼奈唤處熃Y(jié)合自身教育教學實踐，對荀子這段話做了如下理解，不正確的是（）。

A.教師甲：荀子從唯物主義的認識論出發(fā)，把教學或?qū)W習的過程具體化為聞、見、知、行四個環(huán)節(jié)，并把行看做是教學的最終目標
B.教師乙：荀子認為教學只要盡量發(fā)揮我的本心，擴充我的善性，就可以知天了
C.教師丙：荀子對教學過程的分析在一定程度上揭示了教學過程的客觀規(guī)律
D.教師?。很髯诱J為教學的認識過程，從感性到理性，最終在于實踐"行"，只有學而能行，才能算完全的認識