學業(yè)質(zhì)量標準中要求第一學段的學生能選用2-3種不同的形式進行（）。

豐富有趣的唱游活動可以培養(yǎng)學生的（）、韻律感和初步的藝術表現(xiàn)能力。

3-5年級要求學生聽辨常見中國民族樂器與西洋樂器的音色，知道（）。

“能區(qū)分獨唱（奏）、齊唱（奏）、輪唱、合奏等，能隨進行曲、舞曲、搖籃曲等音樂進行律動、舞蹈”是哪個學段的學業(yè)要求？（）

在體育課、藝術課、信息技術課、語文課等知識的教學中應該注意的點是（）。

良好的音樂聽覺和（）對學生豐富情感體驗、積累音樂聽覺經(jīng)驗、感受音樂的美好、身心健康成長具有重要意義。

3-5年級要求學生在感知音樂的過程中能初步辨別節(jié)拍的不同，能對常見節(jié)拍音樂做出相應的（）。

下面哪項不是音樂學科課程內(nèi)容中“聯(lián)系”類的學習內(nèi)容？（）

藝術教材的單元大小應根據(jù)（）因素確定。

課堂評價的反饋應注重（）。