單項(xiàng)選擇題在弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)中，從本我中分化出來，控制本我，但是以來自本我的能量為依托的是（）
A.本我
B.自我
C.超我
D.無我
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項(xiàng)選擇題在弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)中，最原始的、天生的無意識(shí)結(jié)構(gòu)部分是（）
A.本我
B.自我
C.超我
D.無我
2.單項(xiàng)選擇題精神分析學(xué)派的道德發(fā)展理論的主要特征是關(guān)心（）
A.個(gè)體內(nèi)部的沖動(dòng)、思想、感情
B.外顯的行為
C.道德判斷力的發(fā)展
D.隱性課程的設(shè)計(jì)
3.單項(xiàng)選擇題觀察學(xué)習(xí)理論的代表人物是（）
A.弗洛伊德
B.柯爾伯格
C.班杜拉
D.杜威
4.單項(xiàng)選擇題道德教育的認(rèn)知發(fā)展理論的代表人物是（）
A.弗洛伊德
B.柯爾伯格
C.班杜拉
D.杜威
5.單項(xiàng)選擇題精神分析學(xué)派的道德發(fā)展理論的代表人物是（）
A.弗洛伊德
B.柯爾伯格
C.班杜拉
D.杜威
最新試題
德育手段、方法的選擇與運(yùn)用，不是德育藝術(shù)問題。
題型：判斷題
德育網(wǎng)絡(luò)的溝通方式中，家?；ピL是最常見的個(gè)別訪問，它具有針對(duì)性強(qiáng)、具體、細(xì)致、深入等特點(diǎn)。
題型：判斷題
評(píng)價(jià)性用語通過體現(xiàn)是與非、善與惡、應(yīng)當(dāng)與不應(yīng)當(dāng)?shù)呐袛嘈栽~語來反映教育者的意圖或要求。
題型：判斷題
簡述在道德教育中，如何有效運(yùn)用規(guī)則和紀(jì)律。
題型：問答題
簡述學(xué)校德育隱性課程的特點(diǎn)。
題型：問答題
品德的構(gòu)成要素有哪些？
題型：問答題
最早從理論上設(shè)計(jì)班級(jí)組織的是捷克教育家夸美紐斯，他在《教育漫話》一書中，將兒童按照年齡劃分為6個(gè)班級(jí)。
題型：判斷題
在學(xué)校教育實(shí)踐中，可以將公民教育和道德教育有機(jī)結(jié)合起來，通過推行公民教育來促進(jìn)德育的實(shí)施，并以此代替德育。
題型：判斷題
簡述小學(xué)德育整體構(gòu)想的主要步驟。
題型：問答題
在道德（或價(jià)值）教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)遵循的基本原則有哪些？
題型：問答題