A、楷書
B、隸書
C、行書
D、草書
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A、團隊建設(shè)
B、辦公室擺設(shè)
C、食堂餐飲
D、日常生活
A、要求來訪者從一定的距離來看待自己處境的能力，觀察和記錄自己的具體沖突場合；
B、完成分析調(diào)查表，對自己和沖突伙伴進行診斷；
C、學習在一定場合對自己的沖突伙伴進行各種形式的鼓勵；
D、消除語言誤解，形成良好的語言溝通習慣。
A、創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，適當學習，消除不良行為；
B、改變強化方式；
C、避免接觸不利模仿對象；
D、通過積極的觀點看待心理問題。
A、心理動力學理論
B、社會學習理論
C、經(jīng)典條件反射理論
D、操作性條件反射
A、個體-團隊，預(yù)防-治療
B、個體-群體，預(yù)防-治療
C、個體-團體，診斷-治療
D、個體-群體，診斷-治療
最新試題
工作倦怠又稱職業(yè)倦怠，它是指由情感衰竭、去人性化和個人成就感降低構(gòu)成的一種生理上、心理上多維度的綜合性癥狀。
即使面對不喜歡的工作也會毫無怨言地承擔，體現(xiàn)了員工的（）
改善組織文化、改善組織形象、提高組織績效，是員工援助計劃的（）。
公共性，指的是公務(wù)員所擔當?shù)穆氊熞怨竦墓矙?quán)利為基礎(chǔ)，同時能夠支配公共資源，對整個社會具有廣泛的控制力和支配力。
員工援助計劃問題診斷階段的方法包括（）。
作為公務(wù)員隊伍的一員，工作中的各種誘惑有很多，我們一定要通過提升自己的道德修養(yǎng)和職業(yè)規(guī)范，也就是弗洛伊德理論中的“超我”所代表的社會倫理，通過“自我”壓抑，克服“本我”中存在的“低級趣味”。
實際上，從人的心理與精神的角度分析健康問題，可以把人分為心理正常與心理異常兩大類。
行為癥狀包括（）。
員工援助計劃的操作流程在問題診斷階段主要關(guān)注的層面不包括（）。
員工的責任意識主要體現(xiàn)在（）