國外著名大學(xué)的博士生導(dǎo)師使用（）、（）教材授課

時間思維，要對時間的（）、（）作出反應(yīng)。

關(guān)系復(fù)雜性理論中，一維函數(shù)關(guān)系，涉及事物自身的全部屬性

時間邏輯思維只能把握事物的屬性，不能把握事物的關(guān)系

推理的前提有（）

時間思維的主要特征，要從一維線性的時間軸去把握事物運動過程的本質(zhì)屬性，建立在（）上的邏輯思維最適合這種需求。

對兒童認(rèn)知發(fā)展的不同劃分角度，皮亞杰從思維加工材料進行劃分

90年代初到21世紀(jì)初是教育信息化發(fā)展的（）

教師必須能夠構(gòu)建信息化學(xué)習(xí)環(huán)境不是知識創(chuàng)造能力的培訓(xùn)目標(biāo)。

習(xí)慣動作形成期指1個月～4、5個月