簡述課外美術(shù)活動的意義

下列哪個不屬于美術(shù)活動教學的主要形式（）

美術(shù)欣賞教學的分析階段是指教師引導學生探究作品之所以能讓人產(chǎn)生某種美感的原因，其主要途徑是從（）兩方面來探究。

美術(shù)欣賞教學一般過程大致可分為哪幾個階段？

簡述美術(shù)課的類型和結(jié)構(gòu)。

簡要論述課外美術(shù)小組的活動內(nèi)容。

美術(shù)教學的主要任務和目的是什么。

正確認識各學齡期學生身心發(fā)展及其美術(shù)作品的特點有何意義？

一般地說，美術(shù)教學屬于美育的范疇，但它卻與（）相互聯(lián)系，相互滲透，尤其是在中學教育的全面發(fā)展中。

論述美術(shù)教學研究的目的和選題。