單項選擇題在剖析各種績效差距的原因時，“工作計劃不周”屬于（）原因
A.個人
B.外部
C.組織
D.管理
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1.單項選擇題比較適合于從事科研教學工作的人，每天工作的內(nèi)容不同，無法用固定的衡量指標進行考量，這種考評方法稱為（）
A.目標管理法
B.績效標準法
C.直接指標法
D.成績記錄法
2.單項選擇題加權(quán)選擇量表法的具體形式是用一系列的形容性或描述性的語句，說明員工的各種（）
A.工作行為
B.工作能力
C.工作態(tài)度
D.工作風格
3.單項選擇題（）不是首先確定工作行為處于何種水平上，而是確定員工某種行為出現(xiàn)的概率；它要求評定者根據(jù)某一工作行為發(fā)生頻率或次數(shù)的多少來對被評定者打分。
A.關(guān)鍵事件法
B.行為錨定等級評價法
C.行為觀察法
D.加權(quán)選擇量表法
4.單項選擇題關(guān)鍵事件法的缺點是（）
A.無法為考評者提供客觀依據(jù)
B.不能做定量分析
C.不能貫穿考評期的始終
D.不能了解下屬如何消除不良績效
5.單項選擇題關(guān)于關(guān)鍵事件法，以下說法錯誤的是（）
A.關(guān)鍵事件法對事不對人
B.具有較大時間跨度
C.不僅要注重對行為本身的評價，還要考慮行為的情境
D.考評的是下屬的特定行為，還有品質(zhì)、個性
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