A、企業(yè)發(fā)展方向
B、人力資源規(guī)劃
C、崗位任職資格
D、崗位設(shè)置狀況
E、員工發(fā)展政策
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、培訓(xùn)服務(wù)制度條款
B、培訓(xùn)服務(wù)協(xié)約條款
C、培訓(xùn)服務(wù)的規(guī)范條款
D、培訓(xùn)服務(wù)的履約條款
E、培訓(xùn)服務(wù)制度解釋條款
A、培訓(xùn)內(nèi)容
B、接受培訓(xùn)的學(xué)員
C、企業(yè)特點
D、培訓(xùn)需求的分析
E、培訓(xùn)機構(gòu)的資質(zhì)
A、培訓(xùn)成本的分擔
B、受訓(xùn)者的服務(wù)期限
C、保密協(xié)議
D、違約補償
E、培訓(xùn)內(nèi)容
A、可行性
B、適時性
C、適應(yīng)性
D、持續(xù)性
E、變動性
A.個人心理特質(zhì)
B.個人生理特策
C.學(xué)歷經(jīng)歷
D.家庭背景
E.組織特色
最新試題
培訓(xùn)范圍包含四個培訓(xùn)層次,即()。
培訓(xùn)大綱的內(nèi)容一般有()。
培訓(xùn)效果評估的方法一般有()。
以下屬于培訓(xùn)教學(xué)設(shè)計的內(nèi)容是()。
對()受訓(xùn)者,宜采用以教師為主教學(xué)方法,以理論講授,報告會為主。
培訓(xùn)項目設(shè)計時,需要界定清晰的培訓(xùn)目標,()是制定培訓(xùn)目標時不可或缺的條件。
柯克帕特里克四級評估模式屬于()評估模式的一種。
主要用于計算培訓(xùn)為企業(yè)帶來的經(jīng)濟收益的培訓(xùn)有效性評估方法是()。
三維培訓(xùn)需求分析模型的作用包含()。
在柯氏培訓(xùn)評估模式中,需在培訓(xùn)結(jié)束后三個月進行的是()。