借鑒國外觀點的基礎(chǔ)上加以補充、深化與拓展不是整合內(nèi)涵的解決方案

簡單直覺思維在一般情況下是顯意識思維。

教師必須能夠構(gòu)建信息化學(xué)習(xí)環(huán)境不是知識創(chuàng)造能力的培訓(xùn)目標(biāo)。

表征是大腦內(nèi)部用以反映主體關(guān)于外部世界知識與經(jīng)驗的某種象征性符號

習(xí)慣動作形成期指1個月～4、5個月

國外著名大學(xué)的博士生導(dǎo)師使用（）、（）教材授課

學(xué)齡前兒童具有強大的語言基礎(chǔ)

時間思維，要對時間的（）、（）作出反應(yīng)。

非隨意創(chuàng)造思維的心理加工過程的第四個步驟主要是在環(huán)C中進行（）思維活動。

關(guān)系復(fù)雜性理論中，一維函數(shù)關(guān)系，涉及事物自身的全部屬性