推理要在（）的基礎上進行。

堅持唯物辯證的認知發(fā)展觀，反對唯心的和機械的認知發(fā)展觀是馬克思觀點

國外著名大學的博士生導師使用（）、（）教材授課

通過自主創(chuàng)新，結合多年從事教改實踐的經驗，形成的全新的方法是整合方法的解決方案

借鑒國外觀點的基礎上加以補充、深化與拓展不是整合內涵的解決方案

由于只依據“運演”的有無來判定認知的狀況，就把（）完全排除在思維范疇之外。

習慣動作形成期指1個月～4、5個月

教育信息化對培養(yǎng)創(chuàng)新人才或21世紀能力素質的人才有至關重要的意義

“抽象邏輯思維”屬于人類思維基本形式的觀點

非隨意創(chuàng)造思維的思維成果需要通過比較復雜的心理加工過程與加工方式才有可能完成