單項選擇題
培訓效果的四層框架體系是指()。
①反應層次,即受訓者對培訓科目、教材以及自己的收獲感覺
②學習效果,對培訓內(nèi)容的掌握程度,能否回憶和理解培訓的概念及技能
③態(tài)度層次,即通過培訓,員工的工作態(tài)度有沒有發(fā)生變化
④行為變化,在實際工作中受訓者是否應用了所學的概念和技能
⑤培訓效果,即培訓對工作成果的影響
A、①②③④
B、①②③⑤
C、①②④⑤
D、①③④⑤
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1.單項選擇題以掌握技能為目的的實踐法的主要優(yōu)點是()。
A、經(jīng)濟、實用、有效
B、可以針對不同的培訓目的
C、適應性強
D、培養(yǎng)員工間的良好人際關系
2.單項選擇題培訓發(fā)展循環(huán)的首要環(huán)節(jié)是()。
A、培訓制度
B、培訓程序
C、培訓需求分析
D、培訓評估
3.單項選擇題與角色扮演法相比,模擬訓練法更側重于()。
A、操作技能的培訓
B、反應評估
C、分析問題、解決問題能力的培訓
D、晉升前的人際關系訓練
4.單項選擇題在培訓過程中,衡量學員對培訓課程的滿意度評估方式是()。
A.學習評估
B.反應評估
C.行為評估
D.結果評估
5.單項選擇題關于入職培訓,表述錯誤的是()。
A、較少考慮新員工之間的個體差異
B、使任職者具備合格員工的基本條件
C、培訓活動中應強調(diào)員工對于公司的重要性
D、讓員工學習新的工作準則和有效的工作行為
最新試題
在培訓課程設計中需考慮各個方面的要素,其中學習者要素內(nèi)容包含()。
題型:多項選擇題
為了便于管理,需要外出培訓的員工應做好相關工作,以下說法錯誤的是()。
題型:單項選擇題
培訓范圍包含四個培訓層次,即()。
題型:多項選擇題
在柯氏評估模式中,反應評估一般在培訓當場或培訓一結束就進行,一般采用()。
題型:多項選擇題
以下不適宜知識類培訓的培訓方法是()。
題型:單項選擇題
培訓課程應達到的目標一般包含三個領域,下面說法不正確的是()。
題型:單項選擇題
反應層面的評估一般采用()。
題型:單項選擇題
教學資料一般分為()。
題型:多項選擇題
培訓目標對受訓者傳達的意圖中,下面()的說法是錯誤的。
題型:單項選擇題
柯克帕特里克四級評估模式屬于()評估模式的一種。
題型:單項選擇題