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A、關(guān)注的問題不同
B、調(diào)查的數(shù)量、規(guī)模、影響不同
C、調(diào)查的出發(fā)點不同
D、使用的方法不同
E、對社會改良的理解不同
A、關(guān)注的問題相似
B、調(diào)查的數(shù)量、規(guī)模、影響相似
C、調(diào)查的出發(fā)點相似
D、使用的方法相似
E、對社會改良的理解相似
A、1923-1924年期間,滬江大學社會學系的訪問學者、美國布朗大學教授白克令指導學生對上海沈家行地區(qū)進行調(diào)查
B、1918年,燕京大學社會學系的教授甘博主持的“北京社會調(diào)查”
C、1924年,齊魯大學社會學系的學生在中外教師的帶領(lǐng)下,對濟南市社會概況所進行的調(diào)查
D、1915年,葛學溥指導學生在楊樹浦地區(qū)的東部所開展的社會調(diào)查
E、1914-1915年,步濟時所主持的關(guān)于北平人力車夫的生活與工作狀況的調(diào)查
A、廈門大學
B、上海大學
C、云南大學
D、南開大學
A、上海圣約翰大學
B、燕京大學
C、滬江大學
D、清華大學
最新試題
早期社會調(diào)查面臨如下這些困難:()。
“仁學”實際上是一個中學為體、西學為用的思想體系。
章炳麟強調(diào)了荀子思想中反抗天命的特征,表現(xiàn)在()這幾個方面。
文化失調(diào)往往不會導致很多社會問題出現(xiàn)。
吳景超的研究的總體思路是()。
民國早年開展的社會調(diào)查運動的代表人物有()。
梁漱溟的《村治月刊》的“村治”的意思是()。
二十世紀三四十年代的社會調(diào)查,無論從理論上,調(diào)查方法上以及調(diào)查成果上,都比二十世紀二十年代的調(diào)查更加深入一步。
研究社會事實時,吳景超非常推崇()這兩個方法。
燕京大學社會學系的青年學者們運用“功能學派”理論,采取社會學的“問卷訪問法”,出產(chǎn)了一批實地社區(qū)研究成果。