A.強(qiáng)調(diào)學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)
B.重視學(xué)生研究能力培養(yǎng)
C.強(qiáng)調(diào)傳授前人已獲得的知識(shí)
D.倡導(dǎo)學(xué)生合作精神的培養(yǎng)
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A.聽(tīng)取校內(nèi)外專(zhuān)家的學(xué)術(shù)報(bào)告
B.參加學(xué)生社團(tuán)的學(xué)術(shù)研究活動(dòng)
C.參加教學(xué)實(shí)習(xí)
D.根據(jù)自己的興趣獨(dú)立進(jìn)行的研究活動(dòng)
A.外適質(zhì)量
B.個(gè)適質(zhì)量
C.內(nèi)適質(zhì)量
D.控制質(zhì)量
A.學(xué)習(xí)者
B.教師
C.管理者
D.教育者
A.確立課程目標(biāo)
B.選擇課程內(nèi)容
C.實(shí)施課程方案
D.進(jìn)行課程評(píng)價(jià)
A.課程內(nèi)容綜合化
B.課程實(shí)施多樣化
C.課程方向人文化
D.課程性質(zhì)職業(yè)化
最新試題
高等學(xué)校教師說(shuō)課的主要內(nèi)容是（）
高等學(xué)校學(xué)生的心理特征主要包括（）
教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)的基本方法有（）
怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突（）
高校專(zhuān)業(yè)建設(shè)中，提高高等教育質(zhì)量的關(guān)鍵是（）
就高校社會(huì)服務(wù)的內(nèi)容而言，校內(nèi)場(chǎng)館設(shè)施對(duì)外開(kāi)放屬于（）
高等學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的策略包括（）
作為高校教師，應(yīng)該具有獨(dú)立的精神氣質(zhì)，既專(zhuān)注于自身的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，又關(guān)心國(guó)家、社會(huì)上的各種公共事務(wù)，對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行價(jià)值判斷，引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展，捍衛(wèi)社會(huì)正義，這表明教師的職業(yè)角色是（）
我國(guó)高等教育經(jīng)費(fèi)分擔(dān)的主體為三個(gè)，即（），這也是世界各國(guó)高等教育成本分擔(dān)的一個(gè)基本構(gòu)成。
高等學(xué)校社會(huì)服務(wù)的有效形式包括（）