（）是通過(guò)對(duì)組織及其成員進(jìn)行全面、系統(tǒng)的調(diào)查，以確定理想狀況與現(xiàn)有狀況之間的差距。從而進(jìn)一步確定是否進(jìn)行培訓(xùn)及培訓(xùn)內(nèi)容的一種方法。

記述和保存員工在社會(huì)活動(dòng)中的經(jīng)歷和德才表現(xiàn)等方面信息的管理是指（）。

要做到教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)踐緊密聯(lián)系，與人才需求相匹配，與社會(huì)的用人部門密切掛鉤，即做到（）。

對(duì)“勞動(dòng)法律關(guān)系的主體”的闡述，正確的有（）。

認(rèn)為對(duì)員工的投入是與員工共享成功的一部分，員工利益的增長(zhǎng)能夠帶來(lái)企業(yè)利益的持續(xù)增長(zhǎng)，企業(yè)不應(yīng)該追求利潤(rùn)最大化，而應(yīng)該追求利潤(rùn)合理化的人力資源制定戰(zhàn)略原則是（）。

人才資源區(qū)別于其他人力資源的特征就是它的杰出，其“杰出”之處在于，所從事的是（）。

當(dāng)組織面對(duì)局部性變革時(shí)，多采用的戰(zhàn)略是（）。

按照斯多利管理功能模型，企業(yè)中的“變革者”在企業(yè)中的作用和影響是（）。

按照員工的工作成果進(jìn)行考評(píng)的方法有（）。

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)范觀念主要包括（）。