A.人機對話
B.書面答題
C.結(jié)構(gòu)化面試
D.無領(lǐng)導(dǎo)小組討論
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A.廣泛進行宣傳動員、組織專家評委、編制試題、確定測評日程安排
B.測評指導(dǎo)、實施測評、測評實施過程中需要注意的問題
C.數(shù)據(jù)收集整理、分析測評結(jié)果、測評結(jié)果的報告
D.用于人才的培養(yǎng)選拔、用于中層管理崗位的重新配置、用于中層管理人員素質(zhì)檔案的建立
A.統(tǒng)一思想認(rèn)識
B.成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組
C.選擇測評人員
D.培訓(xùn)測評人員
最新試題
人員素質(zhì)測評工作總體方案的主要特點有（）。高P/42
智商與情商是兩種不同的心理品質(zhì)，他們有什么區(qū)別？
人員素質(zhì)測評總體方案制定的要求：（）
“時效激勵”機制中，激勵措施包括（）、榮譽稱號的獲得、價值的自我實現(xiàn)、進修與培訓(xùn)、加薪與資金、帶薪休假獎勵等多種形式。
（）的好處在于測驗的質(zhì)量的在實際應(yīng)用之前就得到檢驗，從而可以做到事先修訂。
采用標(biāo)準(zhǔn)化測量的優(yōu)點是：（）。
科技創(chuàng)新對產(chǎn)業(yè)發(fā)展起來哪些決定性的作用？
人員素質(zhì)測評工作的服務(wù)性原則體現(xiàn)在（）
在特定時間、地點所進行的，有預(yù)選精心設(shè)計的明確目的和程序的談話。談話的目的是了解應(yīng)試人的素質(zhì)特征、能力狀況以及求職動機等方面的情況。這種特別的談話稱之為（）。
開發(fā)測驗的基本步驟有（）