A、自我了解
B、自我設(shè)計(jì)
C、自我認(rèn)知
D、自我開發(fā)
E、自我評價(jià)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.導(dǎo)致事件發(fā)生的原因和背景
B.員工的特別有效或多余的行為
C.關(guān)鍵行為的后果
D.員工自己能否支配或控制其行為后果
E.關(guān)鍵行為的過程
A、測評指標(biāo)
B、測評要素
C、測評標(biāo)志
D、測評標(biāo)準(zhǔn)
E、測評標(biāo)度
A、理論化
B、學(xué)科化
C、企業(yè)化
D、國家化
E、精確化
A、預(yù)見性
B、潛在的可能性
C、穩(wěn)定性
D、恒常性
E、精確性
A、公開性競爭考試
B、專業(yè)類競爭考試
C、管理類競爭性考試
D、資格競爭考試
E、優(yōu)先性競爭考試
最新試題
在特定時(shí)間、地點(diǎn)所進(jìn)行的,有預(yù)選精心設(shè)計(jì)的明確目的和程序的談話。談話的目的是了解應(yīng)試人的素質(zhì)特征、能力狀況以及求職動機(jī)等方面的情況。這種特別的談話稱之為()。
()是確定即將開發(fā)的測驗(yàn)將要考核被測驗(yàn)人的哪些能力,是開發(fā)測驗(yàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
專業(yè)技術(shù)人員要建立起堅(jiān)定的信念,具體有()三個(gè)環(huán)節(jié)。
影響創(chuàng)造性的障礙有哪幾個(gè)方面?
情商主要包括哪幾方面的內(nèi)容?
面試的基本類型有()。
一般職業(yè)能力測驗(yàn)分為()幾部分
美籍奧地利經(jīng)濟(jì)學(xué)家熊彼特提出的創(chuàng)新概念是什么?
“時(shí)效激勵(lì)”機(jī)制中,激勵(lì)措施包括()、榮譽(yù)稱號的獲得、價(jià)值的自我實(shí)現(xiàn)、進(jìn)修與培訓(xùn)、加薪與資金、帶薪休假獎(jiǎng)勵(lì)等多種形式。
創(chuàng)新性獨(dú)創(chuàng)性特征屬于絕對意義上的獨(dú)創(chuàng)。