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B、學(xué)科化
C、企業(yè)化
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E、精確化
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D、資格競爭考試
E、優(yōu)先性競爭考試
A、面試
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C、資格審查
D、專業(yè)考核
E、口試答辯
A、???br />
B、特科
C、制科
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E、進士科
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C、譽錄
D、道德考評
E、面試
最新試題
智商與情商是兩種不同的心理品質(zhì),他們有什么區(qū)別?
()是不利于我們提高情商的力量。
專業(yè)技術(shù)人員的信念潛能的開發(fā)主要有()等方式。
在特定時間、地點所進行的,有預(yù)選精心設(shè)計的明確目的和程序的談話。談話的目的是了解應(yīng)試人的素質(zhì)特征、能力狀況以及求職動機等方面的情況。這種特別的談話稱之為()。
()是確定即將開發(fā)的測驗將要考核被測驗人的哪些能力,是開發(fā)測驗的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
潛能
面試環(huán)境的布置方法應(yīng)滿足的要求有()
結(jié)構(gòu)化面試是指對特定工作的所有面試中,始終如一地使用事先確定了答案的一系列與工作相關(guān)的問題,其包括的含義有程序的結(jié)構(gòu)化、()、評定的結(jié)構(gòu)化。
“時效激勵”機制中,激勵措施包括()、榮譽稱號的獲得、價值的自我實現(xiàn)、進修與培訓(xùn)、加薪與資金、帶薪休假獎勵等多種形式。
人員素質(zhì)測評的可行性原則要求,方案所涉及的實施方式和步驟,組織管理等,一定要與()的實際情況相結(jié)合,必須切實可行。