簡述大腦皮層功能的優(yōu)勢法則。

狹義自傷行為

“社會生態(tài)學理論”是迄今最理想的預防校園暴力理論模式，其干預步驟主要是什么？

簡述大腦皮層功能的終末激發(fā)。

簡述學習疲勞評價方法的注意事項。

簡述大腦皮層功能保護性抑制的衛(wèi)生意義。

簡述兒童少年體育鍛煉的基本原則。

兒童性虐待

簡述過度疲勞的階段表現(xiàn)。

簡述大腦皮層功能的鑲嵌式活動。