A、電子郵件發(fā)送時間短，成本低
B、反饋速度不受教師和學生積極性的影響
C、有利于師生在異地輔導作業(yè)，交流思想，互相協(xié)作
D、教師通過電子郵件與多個學生同時交流時所需的工作量不大
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A、多媒體教學演示文稿整合文本，圖形等多種形式的媒體
B、多媒體教學演示文稿播放控制靈活方便
C、多媒體教學演示文稿編輯簡潔方便，易于教師掌握
D、多媒體教學演示文稿支持隨時的編輯修改和完善
A、mpg
B、jpg
C、bmp
D、gif
A、確定評分程序，制定交流計劃和保存、使用計劃
B、明確目的、確定評價內(nèi)容、對象和技能
C、調(diào)動學生參與
D、確定要收集的內(nèi)容和收集的次數(shù)、頻率
A、教育技術(shù)能夠很好地實現(xiàn)現(xiàn)代教育思想主張的民主化、個性化、國際化和終生化
B、使教育擺脫學校中心、課本中心和教師中心的束縛
C、改變傳統(tǒng)教育環(huán)境不能實現(xiàn)的個別化教學，從而發(fā)揮學生的自主性和創(chuàng)造力
D、教育技術(shù)中的媒體和學習資源，為實施個別化教學提供了環(huán)境支持
A、資源的開發(fā)
B、教學的設(shè)計
C、資源的評價
D、資源的應(yīng)用
最新試題
能將電視機、錄像機、攝像機、VCD機等輸出的模擬視頻信號轉(zhuǎn)化為數(shù)字視頻信號的轉(zhuǎn)換設(shè)備是（）。
CAI課件的設(shè)計與制作流程包括課件策劃、（）和課件制作。
1962年，教育心理學家格拉則提出（）的概念，其基本原理是根據(jù)預(yù)先明確說明的行為來衡量學習者的學習成績。
電視攝像時，為了要表現(xiàn)某一龐大實驗裝置的完整結(jié)構(gòu)，我們應(yīng)該采用的拍攝景別是（）
光學媒體主要是指借助于光學成像原理來傳遞（）的一類教學媒體。
中國最大的四家ISP中，（）由國家教育部管理，目的是改善我國大學教育和科研的基礎(chǔ)環(huán)境，推動我國教育和科研事業(yè)的發(fā)展。
現(xiàn)代教育的基本特征是教育的大眾化、教育的終身化、教育的職業(yè)化、（）和教育的國際化。
1919年，我國開始有人使用幻燈機進行教學活動，這類似于美國的視覺教育，可以認為是中國教育技術(shù)的起步。1936年，我國學者使用（）的概念概括了這種使用電影機、幻燈機等現(xiàn)代化的聲、光、電設(shè)備進行教育和教學活動，并于1983年改稱為教育技術(shù)。
需要是指對學生的（）與學生的實際狀況之間的差異。
通常會議用話筒的指向性應(yīng)選擇（）