我國高職教育、應用型高校的發(fā)展勢頭強勁，這些高等學校的課程設置以社會需求為導向，偏重職業(yè)性課程，以適應社會對應用型人才的需求，這表明高等學校課程改革的趨勢是（）

現(xiàn)場教學按其形式和功能大體分為哪些（）

高等學校的“互聯(lián)網+教學”的缺陷有（）

高校外部教學質量評價，也稱外部教學評估，主要包括（）

與研究中小學教育為主要內容的普通教育學相比較，高等教育學的學科特點是（）

貫徹專業(yè)性與綜合性相結合原則的基本要求（）

高校社會咨詢服務一般包括（）兩個方面。

高校專業(yè)建設中，提高高等教育質量的關鍵是（）

高等教育研究如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒墝ｉT人才，應從哪幾個方面研究（）

高等學校教師專業(yè)發(fā)展的策略包括（）