單項(xiàng)選擇題在課堂教學(xué)時(shí)，王老師設(shè)計(jì)了多個(gè)游戲活動來提高學(xué)生的參與性，可在第一個(gè)活動時(shí)由于學(xué)生對游戲規(guī)則不熟悉導(dǎo)致耗時(shí)過長，此時(shí)王老師最應(yīng)該（）。

A、按照原計(jì)劃進(jìn)行下一個(gè)游戲活動
B、取消接下來的所有游戲活動，把時(shí)間留給教學(xué)內(nèi)容的講授
C、適當(dāng)調(diào)整接下來的游戲活動內(nèi)容，確保教學(xué)進(jìn)度
D、斥責(zé)學(xué)生理解過慢，耽誤了教學(xué)進(jìn)度


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1.單項(xiàng)選擇題在課文講解之后，為了升華主題，王老師想了解學(xué)生是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，下列教學(xué)策略最合適的是（）。

A、小組討論，匯集意見，隨機(jī)點(diǎn)名學(xué)生匯報(bào)該組的意見
B、隨機(jī)提問某個(gè)學(xué)生
C、讓本班語文成績最好的同學(xué)講述自己的看法
D、讓學(xué)生背誦出課文的中心思想

2.單項(xiàng)選擇題在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)使用教學(xué)媒體，可以起到事半功倍的效果。以下使用教學(xué)媒體的情境，你認(rèn)為不合理的是（）。

A、制作一個(gè)內(nèi)容詳盡的課件，演示這一課件來代替教師教學(xué)將會大大提高教學(xué)效率
B、授課過程中，課堂氣氛比較死板，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性普遍不高時(shí)，教師可通過演示多媒體課件來提高學(xué)生的注意力
C、由于細(xì)胞分化現(xiàn)象在現(xiàn)實(shí)中同學(xué)們?nèi)庋劭床坏?，在給學(xué)生講解細(xì)胞分化時(shí)教師使用多媒體課件來呈現(xiàn)分化過程
D、用投影儀展示有關(guān)醫(yī)院治療癌癥的圖片，讓學(xué)生對此有一個(gè)感性的認(rèn)識

4.單項(xiàng)選擇題作為一名教師，要想迅速的從新手成長為專家型教師，必須善于反思。當(dāng)您反思自己教學(xué)設(shè)計(jì)方案中的教學(xué)過程設(shè)計(jì)這一部分時(shí)，您認(rèn)為下列因素不需要考慮的是（）。

A、教學(xué)思路是否清晰、教學(xué)結(jié)構(gòu)是否合理
B、是否注重新舊知識之間的聯(lián)系，重視新知識的運(yùn)用
C、學(xué)習(xí)的開展是否有層次性，能夠體現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展過程
D、是否使用了先進(jìn)的信息技術(shù)來激發(fā)學(xué)生探索生物世界的好奇心

5.單項(xiàng)選擇題在教學(xué)中，李老師為了讓課件在他不在場的條件下也能很好地發(fā)揮作用，一般選擇交互性課件，下面選項(xiàng)中不屬于交互性課件的為（）。

A、自學(xué)輔導(dǎo)類
B、場景模擬類
C、測試練習(xí)類的課件
D、演示類課件