下列不屬于導(dǎo)致孤獨癥兒童生活自理能力經(jīng)常存在問題的原因是（）。

下列對學生能力現(xiàn)狀描述不恰當?shù)挠校ǎ?/p>

舞動治療和舞蹈表演的本質(zhì)是一樣的。

關(guān)于孤獨癥兒童自我管理能力評估目的描述錯誤的是（）。

個別化教育計劃制定的依據(jù)包括（）。

孤獨癥兒童社會行為的缺陷研究內(nèi)容主要包括（）。

下列對不同程度孤獨癥患者的繪畫水平描述正確的有（）。

在沙游治療過程中，（）。

WIS是一個適用于孤獨癥適應(yīng)行為能力評定的量表。

開始語言教學前，孩子應(yīng)該具備哪些能力（）。