WIS是一個適用于孤獨(dú)癥適應(yīng)行為能力評定的量表。

資源教室最基本的建設(shè)和運(yùn)作要求包含哪些（）。

孤獨(dú)癥兒童社會行為的缺陷研究內(nèi)容主要包括（）。

關(guān)鍵性技能訓(xùn)練法和回合教學(xué)法的區(qū)別是（）。

當(dāng)學(xué)習(xí)者具備以下特點(diǎn)時，建議使用“全行為鏈方法”（）。

下列不屬于導(dǎo)致孤獨(dú)癥兒童生活自理能力經(jīng)常存在問題的原因是（）。

自我管理能力主要體現(xiàn)在以下幾個方面？（）

下列對不同程度孤獨(dú)癥患者的繪畫水平描述正確的有（）。

下列描述孤獨(dú)癥兒童問題行為發(fā)生原因正確的是（）。

契約具有哪些特點(diǎn)（）。