兒童在不同年齡階段有不同的心理表現(xiàn)，由此表現(xiàn)出來的占主導地位、典型兒本質的特征稱為兒童心理年齡特征。
四種觀點：①遺傳決定學；②環(huán)境決定學；③二因素論；④相互作用論。
最新試題
簡述三因素三階段理論。
簡述大腦皮層功能的保護性抑制。
學習負荷
簡述大腦皮層功能終末激發(fā)的衛(wèi)生意義。
簡述早期疲勞的階段表現(xiàn)。
強制干預
校園暴力
簡述腦力工作能力的Ｉ型規(guī)律。
“社會生態(tài)學理論”是迄今最理想的預防校園暴力理論模式，其干預步驟主要是什么？
早期疲勞