簡述早期疲勞的階段表現(xiàn)。

校園暴力的表現(xiàn)有哪些？

簡述大腦皮層功能的鑲嵌式活動。

簡述過度疲勞的階段表現(xiàn)。

常見的三級預(yù)防模式有哪些？

簡述顯著疲勞的階段表現(xiàn)。

“社會生態(tài)學(xué)理論”是迄今最理想的預(yù)防校園暴力理論模式，其干預(yù)步驟主要是什么？

兒童情感/精神虐待

簡述大腦皮層功能的終末激發(fā)。

簡述腦力工作能力的Ｉ型規(guī)律。