患兒，女性，12歲，初中二年級(jí)學(xué)生，因?qū)W習(xí)成績(jī)不好而就診?；純鹤?歲上學(xué)后，學(xué)習(xí)成績(jī)一直不理想，常把“b”和“d”“q”和“p”分不開(kāi)，但是該兒童學(xué)習(xí)一直努力，成績(jī)尚能排列到班級(jí)的中下水平，升入初中后，學(xué)習(xí)努力吃力，數(shù)學(xué)尤其不好，連續(xù)兩學(xué)期成績(jī)排在全班最后。近來(lái)來(lái)經(jīng)常反映患者兒上可不聽(tīng)課，注意力不集中。情緒低落，有厭學(xué)情緒。經(jīng)查智商為87，無(wú)視聽(tīng)障礙。該患兒考慮是（）。

心理衛(wèi)生又稱（）衛(wèi)生，是研究如何維護(hù)和促進(jìn)人類（）健康的科學(xué)。

韋氏學(xué)齡前及學(xué)齡初期智力量表（WPPIS），適用于（）。

艾森克兒童個(gè)性問(wèn)卷用于調(diào)查（）兒童個(gè)性類型。

兒少心理衛(wèi)生問(wèn)題指主要發(fā)生于兒童青少年時(shí)期的（），它不是某種特定精神疾病的癥狀表現(xiàn)，多隨年齡增長(zhǎng)而逐漸（）。

簡(jiǎn)述兒少心理衛(wèi)生服務(wù)的方式。

簡(jiǎn)述學(xué)校心理衛(wèi)生教育的內(nèi)容。

簡(jiǎn)述兒少行為問(wèn)題對(duì)社會(huì)的影響。

簡(jiǎn)述心理衛(wèi)生問(wèn)題的特點(diǎn)。

兒童少年心理衛(wèi)生包括哪些內(nèi)容？