兒少心理工作以（）為主，早期（）、早期（）、早期（）各種心衛(wèi)問題。

簡(jiǎn)述青春期常見心理行為問題。

簡(jiǎn)述兒少行為問題對(duì)社會(huì)的影響。

心理衛(wèi)生問題

簡(jiǎn)述學(xué)校心理衛(wèi)生教育的內(nèi)容。

狹義的心理衛(wèi)生指（），廣義的心理衛(wèi)生指（）。

患兒，女性，7歲，小學(xué)二年級(jí)學(xué)生，因不愿與母分離一月而就診。一月前，患兒父母因家務(wù)事而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，母一氣之下回外祖母家住了一周。此后，患兒總擔(dān)心母親會(huì)離開自己，不愿去上學(xué)，也不愿讓母親去上班。反復(fù)勸解去了學(xué)校，上課也不安心，中午必給母親打電話。晚上回到家，只要母親還未到家，就坐立不安，生怕母親不會(huì)回來(lái)，因此哭泣。母多次保證，仍總不放心，害怕母親欺騙自己。該患兒考慮是（）。

（）具有即時(shí)性、便利性和匿名性等優(yōu)點(diǎn)，對(duì)那些因心理抵抗、焦慮感和羞恥感強(qiáng)烈的同學(xué)能方便地提供幫助。

適用于大規(guī)模智力篩查的心理測(cè)驗(yàn)是（）。

補(bǔ)救性教育指對(duì)（）有心理困惑或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效地心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，恢復(fù)健康狀態(tài)。