發(fā)展性教育主要是指對（）學生開展心理健康教育，使學生不斷正確認識自我，增強調(diào)控自我、承受挫折、適應環(huán)境的能力；培養(yǎng)學生健全人格和良好個性心理品質(zhì)。

簡述兒少行為問題的原因。

韋氏學齡前及學齡初期智力量表（WPPIS），適用于（）。

（）具有即時性、便利性和匿名性等優(yōu)點，對那些因心理抵抗、焦慮感和羞恥感強烈的同學能方便地提供幫助。

簡述學校心理衛(wèi)生教育的內(nèi)容。

瑞文聯(lián)合測驗適用年齡是（）。

兒童少年心理衛(wèi)生包括哪些內(nèi)容？

心理衛(wèi)生又稱（）衛(wèi)生，是研究如何維護和促進人類（）健康的科學。

簡述兒少心理衛(wèi)生服務(wù)的方式。

患兒男性，12歲，小學五年級學生，主要因上課注意力不集中、學習困難來就診。患兒自上幼兒園起即開始好動，常常坐不住，不能安靜坐下來聽故事或看圖書。6歲上學后，老師經(jīng)常反映患兒上課坐不住，小動作多，注意力不集中，常東張西望。寫作業(yè)也常邊寫邊玩。需有他人催促才能完成，而且經(jīng)常因為粗心大意而出錯。患兒常常丟三落四，話多，愛插話或接話茬，情緒不穩(wěn)定，常因一點小事而發(fā)脾氣，學習成績僅能達到及格水平。該患兒考慮是（）。