單項(xiàng)選擇題通過綜合性的美術(shù)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域是()。

A.造型·表現(xiàn)
B.設(shè)計(jì)·應(yīng)用
C.欣賞·評(píng)述
D.綜合·探索


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1.單項(xiàng)選擇題新課程的總目標(biāo)是按照三個(gè)維度來表述的,既知識(shí)與技能,(),情感態(tài)度和價(jià)值觀。

A.過程與方法
B.實(shí)踐與方法
C.過程與方式
D.創(chuàng)造與發(fā)現(xiàn)

4.單項(xiàng)選擇題民間泥塑中的“三分捏七分染”是()的造型法則。

A.形神兼具
B.以形寫神
C.重意輕形
D.重色輕意

5.單項(xiàng)選擇題說課主要分為以下幾個(gè)方面說教材、說教法、()。

A.說過程
B.說教學(xué)重難點(diǎn)
C.說教學(xué)目標(biāo)
D.說反思

最新試題

空間與透視中與畫面不平行的成角物體,在透視中伸遠(yuǎn)到視平線心點(diǎn)兩旁的消失點(diǎn)是()

題型:單項(xiàng)選擇題

《基督受洗》是韋羅基奧與誰合作的作品()

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19世紀(jì)歐洲美術(shù)中新古典主義美術(shù)代表人物是()

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王老師在講評(píng)作業(yè)之后,問學(xué)生“我們彩繪的陶罐有哪些用途呢?”隨著學(xué)生的回答,教師啟發(fā)學(xué)生可以插花、放筆,可以放紙卷,可以做陳設(shè)。王老師的杰克方式屬于()

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“畫面所附著的顏料有較強(qiáng)的硬度,當(dāng)畫面干燥后,能長期保持光澤。憑借顏料的遮蓋力和透明性能較充分地表現(xiàn)描繪對(duì)象,色彩豐富,立體質(zhì)感強(qiáng)”該話語描述的是哪種繪畫()

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中國畫的“六彩”指的是()

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下列哪一項(xiàng)學(xué)習(xí)領(lǐng)域是美術(shù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)()

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周老師在素描靜物課上安排了大量時(shí)間講授靜物素描的特點(diǎn)和繪畫步驟,這說明靜物素描的繪畫方法學(xué)習(xí)是本堂課程的()

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下列那種字體是厚重圓潤,如同玉箸,所以也被叫玉箸體()

題型:單項(xiàng)選擇題

周老師在美術(shù)課程中,積極引導(dǎo)每一位學(xué)生參與到美術(shù)作品的制作當(dāng)中,對(duì)于動(dòng)手能力較弱的學(xué)生進(jìn)行了重點(diǎn)的輔導(dǎo),周老師這一過程體現(xiàn)了美術(shù)教學(xué)的那一特點(diǎn)()

題型:單項(xiàng)選擇題