單項(xiàng)選擇題不屬于視覺形象設(shè)計(jì)核心的三要素是()。

A.標(biāo)志
B.標(biāo)準(zhǔn)字
C.標(biāo)準(zhǔn)色
D.輔助色


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1.單項(xiàng)選擇題不屬于“綜合•探索”領(lǐng)域的三個(gè)層次的有()。

A.融美術(shù)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域?yàn)橐惑w
B.美術(shù)與其他學(xué)科相綜合
C.美術(shù)與現(xiàn)實(shí)社會相聯(lián)系
D.美術(shù)與生活相結(jié)合

3.單項(xiàng)選擇題人美版實(shí)驗(yàn)教科書在體系編排結(jié)構(gòu)上以采用()為主來呈現(xiàn)教科書的內(nèi)容。

A.主題單元式
B.單元式
C.單課式
D.單課式和單元式相結(jié)合

最新試題

教師針對當(dāng)前美術(shù)界中存在的現(xiàn)象、問題,或展示學(xué)生原本疑惑不解的作品,制造懸念,留待下節(jié)課解決,這種結(jié)課方式稱為()

題型:單項(xiàng)選擇題

下列關(guān)于初中學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)過程中的心理特征說法不正確的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

在講授《創(chuàng)意泥塑》制作課中,教師播放幻燈片并做示范的教學(xué)過程用到的教學(xué)方法是()

題型:單項(xiàng)選擇題

周老師在美術(shù)課程中,積極引導(dǎo)每一位學(xué)生參與到美術(shù)作品的制作當(dāng)中,對于動手能力較弱的學(xué)生進(jìn)行了重點(diǎn)的輔導(dǎo),周老師這一過程體現(xiàn)了美術(shù)教學(xué)的那一特點(diǎn)()

題型:單項(xiàng)選擇題

李老師利用觀察、問卷、測驗(yàn)等手段,了解掌握教學(xué)的進(jìn)度,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)和學(xué)習(xí)難點(diǎn)體現(xiàn)了教學(xué)評價(jià)的()

題型:單項(xiàng)選擇題

李老師,在靜物素描課上,給大家講解素描知識后,積極示范繪畫方法和步驟,并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行素描繪畫練習(xí),最后表揚(yáng)了優(yōu)秀的學(xué)生作品。李老師的課堂的問題出現(xiàn)在哪?()

題型:單項(xiàng)選擇題

下列關(guān)于巴比松畫派說法正確的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

中國畫的“六彩”指的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

周老師上課前老師提問:“上次我們學(xué)習(xí)了版畫,大家還記得版畫分為哪幾種么?分別是什么?”,這種導(dǎo)入方式是()

題型:單項(xiàng)選擇題

下列哪項(xiàng)為表現(xiàn)主義代表藝術(shù)家()

題型:單項(xiàng)選擇題