A.色調(diào)
B.冷暖
C.灰度
D.純度
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A.美術(shù)課
B.美術(shù)教材
C.美術(shù)課件
D.美術(shù)教師
A.隋代
B.唐代
C.宋代
D.當(dāng)代
A.認(rèn)識(shí)——觀察
B.認(rèn)知——發(fā)現(xiàn)
C.感知——表述
D.能力——應(yīng)用
A.繪畫的藝術(shù)
B.造型的藝術(shù)
C.模仿的藝術(shù)
D.大眾的藝術(shù)
A、王時(shí)敏
B、王鑒
C、王翚
D、王原祁
最新試題
下列哪一項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)屬于“綜合探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域()
下列屬于哈爾斯的作品的是()
周老師在美術(shù)課程中,積極引導(dǎo)每一位學(xué)生參與到美術(shù)作品的制作當(dāng)中,對(duì)于動(dòng)手能力較弱的學(xué)生進(jìn)行了重點(diǎn)的輔導(dǎo),周老師這一過程體現(xiàn)了美術(shù)教學(xué)的那一特點(diǎn)()
下列選項(xiàng)中不屬于校內(nèi)資源的是()
李老師,在靜物素描課上,給大家講解素描知識(shí)后,積極示范繪畫方法和步驟,并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行素描繪畫練習(xí),最后表?yè)P(yáng)了優(yōu)秀的學(xué)生作品。李老師的課堂的問題出現(xiàn)在哪?()
19世紀(jì)歐洲美術(shù)中新古典主義美術(shù)代表人物是()
在漫畫課上,教師未開講,先在黑板上快速畫出大家熟知人物的漫畫像,即刻引起學(xué)生的極大興趣,由此導(dǎo)入課題的導(dǎo)入方法是()
下列那種字體是厚重圓潤(rùn),如同玉箸,所以也被叫玉箸體()
霍貝瑪代表作品是()
王老師在講評(píng)作業(yè)之后,問學(xué)生“我們彩繪的陶罐有哪些用途呢?”隨著學(xué)生的回答,教師啟發(fā)學(xué)生可以插花、放筆,可以放紙卷,可以做陳設(shè)。王老師的杰克方式屬于()