A、中層公共事業(yè)管理機(jī)構(gòu)
B、低層公共事業(yè)管理機(jī)構(gòu)
C、中低層公共事業(yè)管理機(jī)構(gòu)
D、高低層公共事業(yè)管理機(jī)構(gòu)
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A、訪談法
B、問卷法
C、觀察法
D、調(diào)查法
A.訪談法
B.問卷法
C.觀察法
D.調(diào)查法
A、公共性
B、可變性
C、確定性與不確定性的統(tǒng)一
A、長(zhǎng)期性、全局性和根本性
B、未來導(dǎo)向性
C、由內(nèi)向外的實(shí)施過程
D、理性分析與直覺的結(jié)合
E、外向性
最新試題
公用事業(yè)價(jià)格聽證會(huì)可以決定最終價(jià)格。
對(duì)公共事業(yè)管理政策方案進(jìn)行選擇時(shí)主要依據(jù)滿意標(biāo)準(zhǔn)和合理性標(biāo)準(zhǔn)。
公共事業(yè)管理的績(jī)效必須以社會(huì)需求的滿足程度和公共利益的增進(jìn)水平為標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行內(nèi)部管理,并且管理的績(jī)效必須放到整個(gè)社會(huì)發(fā)展的背景下,結(jié)合公眾的滿意程度來做出評(píng)價(jià)。
公共項(xiàng)目也稱為政府投資項(xiàng)目、公共財(cái)政投資項(xiàng)目等,它是可重復(fù)的活動(dòng)。
教育的特性包括()。
隨著公私合作的深入,政府在公共事業(yè)領(lǐng)域中的角色發(fā)生了轉(zhuǎn)變,逐漸轉(zhuǎn)向()。
在社會(huì)管理和公共服務(wù)政策的制定和執(zhí)行過程中,首先考慮的不應(yīng)該是作為統(tǒng)治階級(jí)基礎(chǔ)的階級(jí)和階層的利益。
下列屬于教育產(chǎn)品生產(chǎn)管理的是()。
宏觀公共服務(wù)管理的基本方式是直接管理,其管理是一個(gè)直接作用于公共服務(wù)產(chǎn)品供給的管理過程。
政策執(zhí)行再?zèng)Q策是指政策的調(diào)整,不包括政策的終止。