A、一種局部反映嬰兒發(fā)展情況，又針對嬰兒的個別需要所編制的書面教學(xué)計劃
B、一種全面反映嬰兒發(fā)展情況，又針對嬰兒的個別需要所編制的書面教學(xué)計劃
C、一種全面反映嬰兒發(fā)展情況，又針對全部嬰兒的總體需要所編制的書面教學(xué)計劃
D、一種全面反映嬰兒發(fā)展情況，又針對家庭的特殊需要所編制的書面教學(xué)計劃
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A、各部分評估
B、整體評估
C、行程性評估
D、總結(jié)性評估
A、音樂、美術(shù)、勞動技能以及戲劇
B、唱歌、危險活動的探索、戲劇
C、音樂、看電視、勞動技能以及戲劇
D、看電視、游戲以及勞動技能
A、將每個嬰兒的近期目標(biāo)歸納整理，概括為一個總目標(biāo)并命名作為活動題目
B、將每個嬰兒的長短期目標(biāo)歸納整理
C、將歸納整理的目標(biāo)概括為一個總目標(biāo)
D、將總目標(biāo)命名并作為活動題目
A、一日教學(xué)活動是個別化教學(xué)的基礎(chǔ)，是個別化教學(xué)的精髓
B、個別化教學(xué)計劃是通過個別化教學(xué)來實現(xiàn)的
C、一日教學(xué)活動對嬰兒來說主要是游戲
D、個別化教學(xué)是對嬰兒進(jìn)行教育訓(xùn)練時不可缺的
A、一定能夠
B、一定不能
C、不一定能夠
D、能夠
最新試題
如果父母感情不和，經(jīng)常打罵、爭吵甚至婚姻破裂，子女在這樣的家庭中生活，肯定是得不到良好的教養(yǎng)，會對子女（）發(fā)育極為不利。
（）教養(yǎng)方式是父母要求子女絕對服從自己，對子女所有行為都加以保護(hù)監(jiān)督的一種教養(yǎng)方式。
（）是良好的物質(zhì)環(huán)境在環(huán)境育人原則中的體現(xiàn)。
寬容型父母和孩子之間也有很好的（），在孩子需要幫助時，他們也愿意提供幫助。
針對性原則是指指導(dǎo)時要把握時機，善于將現(xiàn)場指導(dǎo)和事后指導(dǎo)結(jié)合起來。
培訓(xùn)目的的確定需要從實際出發(fā)，從受訓(xùn)者的需求和問題出發(fā)，要有針對性。
（）父母要求孩子絕對聽從自己的意見，“我養(yǎng)大了你，你就得聽我的”。
整體教育思想的整體觀在教育目標(biāo)與內(nèi)容關(guān)系上主要體現(xiàn)在（）
每一個嬰幼兒都是一個獨立的個體，因此會表現(xiàn)出不同的特點和（）
加德納多元智理論中提出的觀點是（）