A.表象記憶
B.語(yǔ)義記憶
C.圖像記憶
D.聲像記憶
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A.外部注意的訓(xùn)練
B.內(nèi)部注意的訓(xùn)練
C.彈性訓(xùn)練
D.集中于中心的訓(xùn)練
A.Nideffer認(rèn)為應(yīng)該從廣度和方向兩個(gè)維度來(lái)看待注意；
B.Niderffer認(rèn)為有四種注意點(diǎn)：寬廣的注意點(diǎn)，狹窄的注意點(diǎn)，內(nèi)部注意點(diǎn)和外部注意點(diǎn)；
C.Niderffer認(rèn)為注意資源是有限的，不超過(guò)這個(gè)限度的任務(wù)才能被順利完成；
D.Niderffer認(rèn)為注意可被分為四種：寬廣的內(nèi)部注意、狹窄的內(nèi)部注意、寬廣的外部注意和狹窄的外部注意；
A.聯(lián)系策略；
B.非聯(lián)系策略；
C.轉(zhuǎn)移策略；
D.分配策略；
A.心理不應(yīng)期；
B.意識(shí)恍惚期；
C.反應(yīng)過(guò)渡期；
D.第二反應(yīng)時(shí)；
A.一段時(shí)間里人能夠清楚地覺察或認(rèn)識(shí)客體的數(shù)量；
B.堅(jiān)持全神貫注于一個(gè)確定目標(biāo)，不為其他內(nèi)外刺激的干擾而分心；
C.意識(shí)持久地保持在某一對(duì)象上的心理現(xiàn)象；
D.意識(shí)從一個(gè)對(duì)象轉(zhuǎn)移到另外一個(gè)對(duì)象的心理現(xiàn)象；
最新試題
團(tuán)體的人數(shù)越多，團(tuán)體的力量越大，凝聚力越高。
運(yùn)動(dòng)專項(xiàng)不同，取得優(yōu)異成績(jī)所要求的智力特征也不相同。
以間接興趣為基礎(chǔ)，指向活動(dòng)的結(jié)果的動(dòng)機(jī)是（），相反，以直接興趣為基礎(chǔ)，指向活動(dòng)過(guò)程本身的動(dòng)機(jī)是（）。
運(yùn)動(dòng)損傷的心理反應(yīng)階段包括否認(rèn)、憤怒、討價(jià)還價(jià)、抑郁、接受與改造。
“主場(chǎng)龍客場(chǎng)蟲”是指主場(chǎng)效應(yīng)。
應(yīng)激應(yīng)激指有機(jī)遇到干擾自己平衡狀態(tài)或超越自己應(yīng)對(duì)能力的刺激事件時(shí)，表現(xiàn)出的特定的或非特定的反應(yīng)過(guò)程，下列哪些不是應(yīng)激的三種主要成分？（）
根據(jù)凱利的三維歸因理論，一致性資料指他人特殊行為的發(fā)生是一貫的還是偶然的。
運(yùn)動(dòng)員平時(shí)說(shuō)的在腦子里“過(guò)電影”，指的是運(yùn)動(dòng)表象。
團(tuán)體凝聚力在個(gè)體心理感受上表現(xiàn)為認(rèn)同感、歸屬感、力量感三個(gè)方面。
生物反饋訓(xùn)練（簡(jiǎn)稱BFT），又稱“內(nèi)臟學(xué)習(xí)”或“自主神經(jīng)學(xué)習(xí)”，是通過(guò)生物反饋，達(dá)到控制生理指標(biāo)的變化，或維持這種變化的過(guò)程。