A.本 地區(qū)企業(yè)用工需求總體情況
B.本 地區(qū)企業(yè)招工難的主要原因
C.本 地區(qū)企業(yè)用工難的主要原因
D.本 地區(qū)企業(yè)辭工難的主要原因
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A.堅持問題導(dǎo)向
B.尊重服務(wù)對象
C.堅持引導(dǎo)自助
D.堅持促進發(fā)展
A.與遺傳相關(guān)的因素
B.與主觀認(rèn)識相關(guān)的因素
C.與所受教育、職業(yè)經(jīng)驗相關(guān)的因素
D.與生活水平相關(guān)的因素
A.職業(yè)指導(dǎo)人員的自身準(zhǔn)備
B.職業(yè)診斷對象的準(zhǔn)備
C.無條件的尊重
D.診斷條件和環(huán)境的選擇
A.真誠
B.無條件的積極關(guān)注
C.認(rèn)真傾聽
D.共情
A.合理性原則
B.逆向性原則
C.互補性原理
D.合法性原則
最新試題
職業(yè)指導(dǎo)工作室的設(shè)計，應(yīng)該讓服務(wù)對象進入到工作室里就會產(chǎn)生（）。
從解決農(nóng)民工就業(yè)難這一結(jié)果上來看，該公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)的項目顯然是失敗的。那么，這一失敗的根本原因是（）。
鑒于當(dāng)?shù)卦S多企業(yè)是新開辦的這一實際情況，為了更便于獲取用工信息，你認(rèn)為小李和小季可以協(xié)助企業(yè)做的工作是（）
以下各項中，該公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)如果在項目過程中采用了（），或許能夠有效地提升該項目的成效。
案例中，（）培訓(xùn)內(nèi)容相比之下不太適合對基層一線職業(yè)指導(dǎo)人員開展培訓(xùn)。
將職業(yè)指導(dǎo)劃分為就業(yè)政策指導(dǎo)、擇業(yè)指導(dǎo)、求職指導(dǎo)、職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)等，這是從（）進行劃分。
以下說法，（）是正確的。
一般而言，對職業(yè)指導(dǎo)人員進行“畫像”的關(guān)鍵詞不包括（）。
根據(jù)案例，你認(rèn)為對小李和小季而言，收集用工信息的恰當(dāng)方式是（）
結(jié)合上述案例內(nèi)容，導(dǎo)致培訓(xùn)滿意度不高的原因不包括（）。