在學校課程與社會生活的關系問題上，社會改造主義課程的觀點屬于（）

在赫爾巴特認為，教學的任務主要在于（）

提出程序教學的教育家是（）

在課程與教學目標中，“課程與教學目標”屬于“教育目標”的（）

既是學術中心課程最基本的特征，也是課程現代化最基本特征的是（）

過程取向的評價在本質上是受下列哪種思想的影響？（）

“蘭德課程變革動因”模式研究發(fā)現，課程變革過程包括三個階段，分別是啟動階段、實施階段和（）

以人格發(fā)展為取向的教學模式的典型代表是（）

“教師的角色是課程開發(fā)者”的觀點屬于（）

英國著名的課程論專家斯騰豪斯通過研究確立的課程開發(fā)模式是（）