在課程與教學(xué)目標(biāo)中，“教育目標(biāo)”屬于“教育目的”的（）

在學(xué)校課程與社會(huì)生活的關(guān)系問題上，社會(huì)改造主義課程的觀點(diǎn)屬于（）

“蘭德課程變革動(dòng)因”模式研究發(fā)現(xiàn)，課程變革過程包括三個(gè)階段，分別是啟動(dòng)階段、實(shí)施階段和（）

盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)（）

“通過激勵(lì)學(xué)生提高自己才能的欲求，從而提高學(xué)習(xí)的效率”屬于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)部動(dòng)機(jī)的哪一種？（）

在斯金納認(rèn)為，程序教學(xué)的關(guān)鍵因素有程序教材的編制和（）

下列屬于最古老的課程與教學(xué)目標(biāo)取向的是（）

提出程序教學(xué)的教育家是（）

在確定課程與教學(xué)目標(biāo)的基本環(huán)節(jié)中，屬于關(guān)鍵環(huán)節(jié)的是（）

以人格發(fā)展為取向的教學(xué)模式的典型代表是（）