A、創(chuàng)業(yè)活動是科技創(chuàng)新活動的一部分
B、科技創(chuàng)新活動是創(chuàng)業(yè)活動的一部分
C、兩者既相對獨(dú)立又相互關(guān)聯(lián)
D、引導(dǎo)科技創(chuàng)業(yè)是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育方向
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、高效整合意味著教師的更多付出
B、整合的適切性問題
C、放棄傳統(tǒng)教學(xué)手段
D、時刻關(guān)注師生情感與互動交流
A、教育者
B、受教育者
C、教育內(nèi)容
D、教育環(huán)境
A、容易忽視對系統(tǒng)學(xué)科知識的學(xué)習(xí)
B、存在著活動之上主義傾向
C、容易忽視學(xué)生深層次心理品質(zhì)的發(fā)展
D、適應(yīng)了班級授課制的師生難以適應(yīng)
A、文字描述法
B、錄音錄像展示法
C、真實(shí)情景表演法
D、實(shí)驗(yàn)法
A、交往
B、合作
C、對話
D、對立
最新試題
過程取向的評價在本質(zhì)上是受下列哪種思想的影響?()
“每一個適齡兒童都應(yīng)當(dāng)平等地接受高質(zhì)量的教育”體現(xiàn)了()
盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)()
英國著名的課程論專家斯騰豪斯通過研究確立的課程開發(fā)模式是()
“教師的角色是課程開發(fā)者”的觀點(diǎn)屬于()
提出著名的“非指導(dǎo)性教學(xué)”模式的是()
“主動作業(yè)”體現(xiàn)了下列哪位教育家的課程開發(fā)理念?()
在課程與教學(xué)評價的歷史發(fā)展進(jìn)程中,第一代評價的本質(zhì)特點(diǎn)是()
提出“表現(xiàn)性目標(biāo)”取向的是()
下列屬于赫爾巴特提出的教學(xué)的“形式階段”的是()