問答題()是德國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)的代表人物,在他的《審美教育書簡(jiǎn)》中,第一次明確提出“()”概念
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審美貧困正是主體消解,文化日益平面化、欲望化的結(jié)果。
題型:判斷題
《泰坦尼克號(hào)》主人公杰克為保全女友自我犧牲,這是悲劇事件。
題型:判斷題
康德認(rèn)為,崇高的主體條件有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
劉勰“寂然凝慮,思接千載;悄焉動(dòng)容,視通萬里”句,描述了審美想象的()特性。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
人類的審美經(jīng)驗(yàn)不是在勞動(dòng)實(shí)踐的過程中形成的。
題型:判斷題
被韓愈贊為“變動(dòng)猶鬼神,不可端倪”的書法作品是《蘭亭集序》。
題型:判斷題
對(duì)自然美進(jìn)行欣賞的“生命模式”具有()等三個(gè)特點(diǎn)。
題型:多項(xiàng)選擇題
審美范疇()側(cè)重展示人的本質(zhì)對(duì)象化實(shí)現(xiàn)的曲折過程。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
()是人本質(zhì)對(duì)象化的未實(shí)現(xiàn)和殘缺狀態(tài)。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
社會(huì)美真正成為一種美的形態(tài),最有可能是在()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題