說明確定綜合理科教學(xué)內(nèi)容的六個(gè)基本原則。

泰勒創(chuàng)造性探討教學(xué)模式所著力發(fā)揮和培養(yǎng)學(xué)生的才能主要有（）

簡述材料的分類。

從正反觀點(diǎn)的對比中，推論出所述論點(diǎn)是（）論證。

按布魯姆的觀點(diǎn)，學(xué)科之間在綜合的強(qiáng)度上分為混合、結(jié)合與（）

教育評價(jià)不是直接的目的，而是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的（）

列舉小學(xué)班級科技活動的類型。

我國中小學(xué)科學(xué)教育的目標(biāo)是塑造具有（）的公民。

為了科學(xué)地設(shè)置綜合理科的具體教學(xué)內(nèi)容，（）提出了兩個(gè)維度

月球和火星的（）將成為21世紀(jì)上半葉空間活動的中心任務(wù)。