按布魯姆的觀點(diǎn)，學(xué)科之間在綜合的強(qiáng)度上分為混合、結(jié)合與（）

對小學(xué)生思維能力的培養(yǎng)主要是培養(yǎng)（）

根據(jù)目前近代物理研究的最新結(jié)果，物質(zhì)的最小構(gòu)成單位不再是分子、原子，而是夸克和（）

創(chuàng)造過程的四個階段是（）

從使用性能上材料可以分為（）和功能材料兩類

質(zhì)量在太陽50倍以上的恒星最終將變成（）

泰勒創(chuàng)造性探討教學(xué)模式所著力發(fā)揮和培養(yǎng)學(xué)生的才能主要有（）

教育評價不是直接的目的，而是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的（）

中間玻色子W+、W-和Z0傳播的力是（）

人類社會利用能源大致經(jīng)歷了柴草時期、煤炭時期和（）時期。