A.弗洛伊德
B.華生
C.凱洛格
D.齊賽克
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.剪
B.貼
C.畫
D.折
A.太陽
B.向陽花
C.蝌蚪人
D.曼陀羅
A.涂鴉期-象征期-寫實(shí)期-定型期
B.涂鴉期-象征期-定型期-寫實(shí)期
C.涂鴉期-寫實(shí)期-象征期-定型期
D.涂鴉期-寫實(shí)期-定型期-象征期
A.是兒童畫和成人畫的橋梁
B.不一定與畫紙的四周有固定的關(guān)系
C.圖形的形狀不一定清晰可辨
D.暗示了圖形所要表示的意思
A.創(chuàng)作活動(dòng)
B.造型藝術(shù)活動(dòng)
C.節(jié)奏活動(dòng)
D.寫畫藝術(shù)活動(dòng)
最新試題
兒童現(xiàn)有發(fā)展水平和在成人幫助下可能達(dá)到的水平之間的差異,稱為()。
當(dāng)幼兒畫不出來時(shí),教師最好給予幼兒范畫指導(dǎo)。
2歲左右兒童的手工活動(dòng)是無目的的,基本上是本能游戲或?qū)Σ僮鞑牧系臄[弄。
大班美術(shù)活動(dòng)《名字畫》,不僅發(fā)揮了幼兒的藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力,還讓幼兒進(jìn)行前書寫活動(dòng)。
教師在開展幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)時(shí),應(yīng)該嚴(yán)格按照美術(shù)方面展開,避免出現(xiàn)其他領(lǐng)域的滲透。
幼兒園美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)一般包括感知與欣賞、探索與發(fā)現(xiàn)、表現(xiàn)與創(chuàng)造、欣賞與評(píng)價(jià)四個(gè)基本環(huán)節(jié)。
日常的美術(shù)活動(dòng)是一種非常好的鍛煉幼兒大肌肉動(dòng)作的活動(dòng)。
在開展美術(shù)活動(dòng)時(shí),教師最好統(tǒng)一繪畫材料,例如統(tǒng)一使用油畫棒作畫,如此便于教師了解幼兒的繪畫水平,幼兒之間也可以互相學(xué)習(xí)。
幼兒對(duì)作品內(nèi)容的感知先于對(duì)作品形式的感知。
學(xué)前兒童繪畫能力的發(fā)展大致可以分為涂鴉期、()期、()期。