A.太陽
B.向陽花
C.蝌蚪人
D.曼陀羅
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A.涂鴉期-象征期-寫實(shí)期-定型期
B.涂鴉期-象征期-定型期-寫實(shí)期
C.涂鴉期-寫實(shí)期-象征期-定型期
D.涂鴉期-寫實(shí)期-定型期-象征期
A.是兒童畫和成人畫的橋梁
B.不一定與畫紙的四周有固定的關(guān)系
C.圖形的形狀不一定清晰可辨
D.暗示了圖形所要表示的意思
A.創(chuàng)作活動(dòng)
B.造型藝術(shù)活動(dòng)
C.節(jié)奏活動(dòng)
D.寫畫藝術(shù)活動(dòng)
最新試題
幼兒園手工活動(dòng)《小鳥》中,不僅可以讓幼兒感受動(dòng)手創(chuàng)作藝術(shù)作品的樂趣,也可以鍛煉幼兒大肌肉動(dòng)作發(fā)展,還可以讓幼兒初步了解對(duì)稱的含義。
當(dāng)幼兒畫不出來時(shí),教師最好給予幼兒范畫指導(dǎo)。
小嬰兒更喜歡暖色,特別是紅色。
美術(shù)教育目的論中,本質(zhì)論是以()為代表,強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)美術(shù)學(xué)科的自身價(jià)值。
在運(yùn)用評(píng)價(jià)工具評(píng)價(jià)學(xué)前兒童美術(shù)活動(dòng)時(shí),也應(yīng)結(jié)合()進(jìn)行。
開展幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)評(píng)價(jià),一般遵循交互主體性原則、()原則、全面性原則和情境性原則。
2歲左右兒童的手工活動(dòng)是無目的的,基本上是本能游戲或?qū)Σ僮鞑牧系臄[弄。
幼兒園美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)一般包括感知與欣賞、探索與發(fā)現(xiàn)、表現(xiàn)與創(chuàng)造、欣賞與評(píng)價(jià)四個(gè)基本環(huán)節(jié)。
羅恩菲爾德將“兒童”作為藝術(shù)教育的中心,注重兒童藝術(shù)創(chuàng)作的過程。他將兒童作品評(píng)價(jià)分為主觀和()兩個(gè)方面。
羅恩菲爾德認(rèn)為,客觀的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括心理的評(píng)量、 ()的評(píng)量、不同成長界限的評(píng)量。