A.隨機(jī)性
B.長(zhǎng)期性
C.客觀性
D.個(gè)別性
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A.線條
B.形狀
C.色彩
D.構(gòu)圖
A.幼兒園環(huán)境布置活動(dòng)
B.美術(shù)角和美術(shù)室活動(dòng)
C.隨機(jī)的美術(shù)指導(dǎo)
D.家庭手工制作活動(dòng)
A.能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美
B.喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)
C.能得到美的熏陶和培養(yǎng)
D.能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)
A.富蘭克林
B.盧梭
C.德謨克利特
D.夸美紐斯
A.創(chuàng)造
B.技巧
C.欣賞
D.評(píng)價(jià)
最新試題
羅恩菲爾德將“兒童”作為藝術(shù)教育的中心，注重兒童藝術(shù)創(chuàng)作的過(guò)程。他將兒童作品評(píng)價(jià)分為主觀和（）兩個(gè)方面。
教師在開(kāi)展幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)時(shí)，應(yīng)該嚴(yán)格按照美術(shù)方面展開(kāi)，避免出現(xiàn)其他領(lǐng)域的滲透。
在幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)目標(biāo)制訂過(guò)程中，所有目標(biāo)都應(yīng)該是預(yù)設(shè)好的。
幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)目標(biāo)的制訂，最好以教師教的角度思考和表述，這樣利于教師的把握。
幼兒園美術(shù)活動(dòng)的很多內(nèi)容都是以科學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ)的，如制作不倒翁。
幼兒園美術(shù)教育的根本目的是（）。
幼兒對(duì)作品內(nèi)容的感知先于對(duì)作品形式的感知。
幼兒園美術(shù)活動(dòng)的類(lèi)型主要有繪畫(huà) 、手工和（）。
幼兒園手工活動(dòng)《小鳥(niǎo)》中，不僅可以讓幼兒感受動(dòng)手創(chuàng)作藝術(shù)作品的樂(lè)趣，也可以鍛煉幼兒大肌肉動(dòng)作發(fā)展，還可以讓幼兒初步了解對(duì)稱的含義。
幼兒園美術(shù)活動(dòng)一般可從活動(dòng)目標(biāo)達(dá)成度、（）是否適合幼兒發(fā)展水平、教師的教、幼兒的學(xué)這方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。